追寻历史印记 传承丝路精神——《丝绸之路史话》代序
近30年前的1995年，笔者和同事从西安出发去青海西宁开会，会后应甘肃省新闻出版局同仁的邀请，沿着河西走廊游览了武威、张掖、酒泉、嘉峪关、敦煌，同年到新疆出差时游览了乌鲁木齐、吐鲁番、天山、天池等地，对丝绸之路有了初步的认识。
槐市
书肆、书佣、书坊关系辨考
书籍是人类文化积淀、传承、交流、教育的载体和工具，是人类社会实践的产物，是推动社会发展的巨大力量。书籍作为交流思想、传播知识、传递信息的工具，其内容、形式、生产、流通、消费，都与一定社会的政治环境、经济发展、思想观念、技术水平、管理体制密切相关，同时也反映出一
以德立教的主题对联及赏析
“杏坛”与“槐市”的象征，杏坛：典出孔子讲学之地，代指教育圣地。此处强调教师需以孔子为范，将“德”作为立教根基。槐市：汉代长安学子交流学术的市集，象征文化传承的土壤。呼应学子以文明行动反哺社会，形成“教-学”闭环。“德范”与“楷模”的呼应，德范（道德典范）要求